Former demain : Utopies, enjeux, tendances [Dossier]
Thievenaz, J.
(2019, septembre). Former demain : Utopies, enjeux, tendances. [Dossier]. Education permanente, (220-221), 7-253.
https://www.cairn.info/revue-education-permanente.htm
THIEVENAZ, Joris.
Former demain : Utopies, enjeux, tendances.
In : Education permanente,
septembre-décembre 2019, n° 220-221, pp. 7-253.
In : | Education permanente > n° 220-221 (septembre-décembre 2019) : Former demain | ||||||||||||
Auteurs : |
Joris THIEVENAZ, Directeur de publication
Date de parution :
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12/09/2019
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Pagination :
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pp. 7-253
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Mots-clés :
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ACTIVITE DE SERVICE
;
ADULTE
;
AIDE A DOMICILE
;
ARTISANAT
;
AUTO-APPRENTISSAGE
;
COMPETENCE
;
ENJEUX
;
ENSEIGNANT
;
EVALUATION
;
EVOLUTION
;
EXPERIMENTATION
;
FINANCEMENT
;
FORMATION
;
FORMATION ALTERNEE
;
FORMATION DE FORMATEUR
;
FORMATION PROFESSIONNELLE
;
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
;
INSERTION PROFESSIONNELLE
;
LEGISLATION
;
MOBILITE PROFESSIONNELLE
;
ORGANISME DE FORMATION
;
PROFESSIONNALISATION
;
PROSPECTIVE
;
SAVOIR
;
TECHNOLOGIE NUMERIQUE
;
UNIVERSITE
;
UTOPIE
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Notes :
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Bibliogr. - Résumés en français et en anglais.
Résumé :
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Que sera demain la formation des adultes ? Dans un contexte de profondes mutations - culturelles, politiques, sociales, économiques et juridiques - , anticiper n'est pas facile. Multiplication des outils numériques, redéfinition du rôle des formateurs, loi "pour la liberté de choisir son avenir professionnel"... Le monde de la formation se transforme ; les défis à relever sont de plus en plus nombreux et de plus en plus complexes. Au regard des tendances qui se dessinent et de la transformation prévisible des enjeux, des moyens, des objectifs et des contraintes auxquels seront exposés formateurs et formés, ce numéro spécial invite praticiens et chercheurs à préciser les questions vives, les dynamiques, les environnements, les outils et les idées permettant de penser la formation de demain.Ce numéro invite, non pas à faire un inventaire ou un bilan, mais à regarder plus loin que le contexte actuel pour envisager l'avenir de la formation et celui de ses acteurs. [Présentation de l'éditeur]
Disponible sur :
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Cairn
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