Les accordages [Dossier]
| In : | Métiers de la petite enfance > n° 274 (octobre 2019) : Les accordages |
| Auteurs : | Séverine ACERBIS, Auteur ; Séverine ACERBIS, Auteur ; Josette SERRES, Auteur ; ; |
| Date de parution : | 01/10/2019 |
| Pagination : | pp. 12-23 |
| Mots-clés : | ACCUEIL ; ATTACHEMENT ; CONFIANCE ; ECOUTE ; EMOTION ; IMITATION ; JEUNE ENFANT ; MERE ; MUSIQUE ; NOURRISSON ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE ; RELATION ADULTE-ENFANT ; RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE |
| Résumé : |
S’accorder pour être sur la même tonalité, la même cadence, la même longueur d’onde. S’accorder pour trouver l’unisson qui forme une cohérence, un équilibre, etc. Ce dossier ouvre de multiples pistes de réflexion. Il permet de comprendre les enjeux des accordages entre enfants et adultes. Il démontre combien ils sont importants pour apprendre à communiquer et à se comprendre.
L’accordage relationnel, émotionnel, résonne comme un accordage musical. Chacun trouve sa propre note, de manière à s’ajuster dans une rencontre aux multiples possibles. Les neurosciences nous donnent, une fois de plus, des précisions scientifiques sur ces concordances mère-enfant qui ne laissent plus de doute sur les compétences extraordinaires des bébés et leur grande synchronicité avec le monde qui les entoure. |
| Disponible sur : | Internet, en accès restreint : sur demande |
| Domaines Prisme |
Petite enfance - Périnatalité
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Exemplaires (1)
| Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
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