« Accompagner un accueil en urgence ou l’urgence d’accueillir »
VALLON, Cyllie.
« Accompagner un accueil en urgence ou l’urgence d’accueillir ».
Mémoire DEEJE. Marseille : IRTS PACA et Corse, 2021, 60 p. [consulté le : 03/07/2022].
Disponible à l'adresse : https://crd.irts-pacacorse.com/index.php?lvl=notice_display&id=75733
Disponible à l'adresse : https://crd.irts-pacacorse.com/index.php?lvl=notice_display&id=75733
Vallon, C.
(2021, Janvier).
« Accompagner un accueil en urgence ou l’urgence d’accueillir ».
Marseille : IRTS PACA et Corse.
Auteurs : | Cyllie VALLON, Auteur |
Institut de formation : | IRTS PACA et Corse |
Date de parution : | 2021 |
Pagination : | 60 p. / 29 cm |
Diplome : | DEEJE |
Lieu du diplome : | Marseille |
Mot cles | ACCOMPAGNEMENT ; ACCUEIL D'URGENCE ; CHRS ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EMOTION ; ETHIQUE ; FAMILLE MONOPARENTALE ; IMPLICATION PERSONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROJECTION ; RELATION ADULTE-ENFANT ; RELATION ENFANT-MERE ; RENCONTRE ; SENS ; SUBJECTIVITE |
Autres mots-clés : | |
Notes : |
Bibliogr.
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Résumé : |
"En stage dans un centre d’hébergement d’urgence pour famille monoparentale, j’ai questionné les temporalités dans lesquelles ces familles se trouvent durant la prise en charge.
Je me suis initiée à un travail de recherche qualitative, questionnant l’impact de l’urgence sur la relation d’accompagnement du jeune enfant et de son parent. Dans une première partie, vous trouverez une présentation de la structure. Suivra une recherche de définitions conceptuelles des notions qui la constitue. Au travers de verbatim d’entretiens semi-directifs, ainsi que d’observation, j’ai tenté de trouver des éléments de réponse. Aujourd’hui, je pense que l’urgence se définit en partie, par l’éprouver et la subjectivité des personnes qui y sont impliqués. Entre injonctions institutionnelles et temporalités multiples, les professionnels tentent au mieux de répondre à l’urgence. Ces injonctions, éloignent, cependant le regard de ces professionnels sur les liens d’attachement entre un enfant et son parent. Pour cela, la dernière partie de l’analyse met en lumière, les suite à donner, ainsi que des hypothèses de réponses, vers une étude longitudinale : « De quelles manières les institutions peuvent-elles penser ensemble, la prise en charge et l’évaluation des liens d’attachement parent-enfant, face à la désaffiliation dans un contexte d’urgence ? ». Enfin dans une dernière partie, j’ai écrit à propos de ma future pratique d’EJE et des valeurs qui me sont, à ce jour, essentielles." |
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